НАУКОВО-МЕТОДОЛОГІЧНА ШКОЛА З ПСИХОЛОГІЇ “2026 – ORLYK RESEARCH SCHOOL”

6–7 січня 2026 року на базі кафедри психології та педагогічної освіти ПЗВО «Міжнародний класичний університет імені Пилипа Орлика» проведено Науково-методологічну школу з психології “2026 – Orlyk Research School” – подію, спрямовану на розвиток дослідницької культури, сучасних методів психологічної науки та міждисциплінарної співпраці.

Центральним фокусом школи стала методологічна рамка сучасної міждисциплінарної парадигми психологічних досліджень. У пленарній частині учасники розглянули, як робота психологів у командах із фахівцями права, освіти, медицини, ІТ, соціальної сфери та сектору безпеки:

•          уточнює психологічні конструкти й операціоналізації;

•          підсилює валідність і практичну релевантність результатів;

•          формує культуру прозорих дослідницьких дизайнів (лонгітюд, квазіексперимент, змішані методи);

•        перетворює «описові спостереження» на пояснювальні моделі та перевірювані гіпотези.

Важливою частиною програми стали презентації аспірантів університетуу імені Пилипа Орлика з обговоренням дизайнів, інструментарію, етичних аспектів та способів інтерпретації даних. Серед тем – динаміка емоційного вигоряння працівників судової системи в умовах пандемії та війни, управління стресом у програмістському середовищі, становлення військовослужбовця у воєнний час, розвиток професійних компетентностей майбутніх психологів та юристів, супровід сімей із усиновленими дітьми, профілактика девіантної поведінки підлітків, розвиток тілесного потенціалу та резильєнтності.

За результатами роботи школи ухвалено резолюцію, яка визначає пріоритети кафедральної дослідницької політики у 2026 році. Серед ключових рішень: посилення стандартів операціоналізації, етики та захисту даних; запуск регулярного кафедрального формату Orlyk Research Colloquium для “design first” рецензування дисертаційних проєктів до збору даних.

Науково-методологічна школа “2026 – Orlyk Research School” – це платформа для підготовки молодих науковців, розвитку методологічних компетентностей та формування міждисциплінарних партнерств у психологічній науці.